香水龍應台老師「香水」講座概要記錄 Oct. 8,2006 龍應台老師在清大講「香水」這本小說，原先只想好好享受名家的演講，後來又覺得不寫下什麼有點可惜，當時我手邊只有一張廣告紙，就用這張紙寫了一些綱要，可是時間久了，也記不得什麼了，只好把所有文字都打下來，由各位同學自行拼湊了。 老師一開講先拋出三個問題：1.這個小說的結構是什麼？2.四章以什麼關係相連？3.為什麼第四部只有一小節？ 這本小說的歸類：1. 是戀物癖嗎？──那麼是病態心理小說？犯罪小說？2. 是教育小說嗎？──記錄主人翁從小到大如何成長？又如何變成後來那樣？3. 是成長小說嗎？──通常認為是成長小說的，例如牧羊少年的奇幻之旅，赫曼赫賽的小說買屋。 這本小說是用成長小說的方式，而以顛覆守法表現。 第一部──性格的形成，到拿到證書，而每一部的結尾都是離開。 貫穿頭尾──尋找自我、自我肯定 扁蝨──為什麼用這個比喻？P38,128.(德國記錄最老的一隻扁蝨活了18年。)葛奴乙──德文「青蛙」的諧音。另外作者還用了蜘蛛和毒蛇兩種動物形容葛奴乙。P.41頁，葛奴乙沒有表達能力，沒有道德觀P.55佔有的情緒出現P.58如果無法佔有這個香味，活著再也沒有意義P.60 第一個性格成形的事件（尋找自我） P.61這是部政治小說──革命 為什麼第二部他沒有去學技術而去山洞？──P141,142,沈浸在自己的存在當中，並釋放仇恨P143 P.145 葛奴乙王國P.153 聞不到自己的氣味，無法確認自己，尋找自我租辦公室P.174, P.175 為最後結局鋪陳──自我不斷被肯定第一次殺人是殺了後才肯定自己，而為什麼要殺珞兒→P.212P.262 自我沒有被確認，又選擇離開 1. P.241 完成──為什麼小說沒有停在這裡？→停在這裡就成了「犯罪小說」。2. P247 為什麼小說不停在這裡？→停再被警察抓住就很爛3. P264 如果在這裡結束有什麼不好？→如此就是心理分析，是病理小說 第五十節在說什麼？（應該還包括到最後）納粹的歷史，為了愛戴希特勒而虐殺人──文革中，曾打死人的假裝沒發生過，因為無法面對，無法承擔 「香水」是本政治的寓言，瘋狂的是葛奴乙、群眾最可恥的是做了這些事而又回到原來的生活，領導者和群眾是共犯結構。 書中反映著當時的階級制度。書中嘲諷科學辦公室出租實驗，迷信，假科學，科學努力 1384年黑死病，法國死了三分之一的人，當時認為氣味帶來疾病。 marine 自己的讀書報告 如果是一個複雜的故事，例如卡拉馬助夫兄弟們，可以先看電影，就比較容易進到書裡，否則，電影跟書，根本就是兩回事。 「香水」，從開始就同情那可憐的孩子，沒爹，娘又要置他於死地。奶媽不愛，神父不要，對那小生命而言，這真是個悲慘世界。 當葛奴乙漸漸長大，他奇特的天賦，及不懈地為心中目標而努力，我是非常讚嘆的。直到，他忽然驚覺他的最高目標其實終究也會只剩回憶，我跟他一起冒出冷汗，他的決定竟然是寧可得到再失去，即使要付出生命的代價。 進而，他還是傑出的創造者，他想到了如何烘托出最寶貴的香氣。但是買屋，令人毛骨悚然的是，這需要25位少女的生命來完成──加上之前的第一位犧牲者，共26位。 為了完成個人的理想或心願，有時我可以理解他的自私，也容許他小小的撒野一下。但是葛奴乙要用別人的生命完成自己的目標，就像社會新聞中看到追求女友不成，或什麼三角關係，便潑硫酸、殺人、放火之類，簡直令人髮指。 最後一章，做了一個整覈，葛奴乙回到出生地。當初他愛的是珞兒的香味，那些遊民愛的也只是他的香水味，各自都為了自以為是「愛」的情緒取了別人的性命，結果卻都沒有絲毫的真愛，還是還他一個悲慘世界。
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